Κυριακή, 17 Δεκεμβρίου 2017

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε. ΦΩΚΙΔΑΣ


Σχετικά με τη διάθεση υπαλλήλων του δημοσίου και ευρύτερου δημόσιου τομέα σε Γραφεία Βουλευτών και Κομμάτων


Διάθεση υπαλλήλων του δημοσίου και ευρύτερου δημόσιου τομέα σε Γραφεία Βουλευτών και Κομμάτων
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Διευκρινίσεις για τον κατάλογο Οικογενειακών Ιατρών και την διαδικασία εγγραφής σε Οικογενειακό Ιατρό και σε ΤΟΜΥ


Διαδικασία εφαρμογής του ν. 4486/17 "Μεραρρύθμιση της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας, επείγουσες ρυθμίσεις αρμοδιότητας Υπουργείου Υγείας και άλλες διατάξες" (ΦΕΚ-115 Α) - Διευκρινίσεις για τον κατάλογο Οικογενειακών Ιατρών και την διαδικασία εγγραφής σε Οικογενειακό Ιατρό και σε ΤΟΜΥ
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Εντυπο ελέγχου προόδου μαθητών Δημοτικού σχολείου

Οδηγίες για την εφαρμογή του άρθρου 23 του ν. 4488/17 (Α 137) - Απασχόληση λόγω ψυχικών παθήσεων


ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

GOOD SPORT PARENT VS. BAD SPORT PARENT


ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ



Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΕΠΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ Ε.Ε.Π. ΣΕ Σ.Μ.Ε.Α.Ε.

Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ: ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ 41 ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΚΑΙ 5 Ε.Β.Π. ΣΕ Σ.Μ.Ε.Α.Ε. - 2 Ε.Ε.Π. ΣΕ ΚΕ.Δ.Δ.Υ. ΚΑΙ 1 ΣΕ Ε.Δ.Ε.Α.Υ.





Πρόσληψη και τοποθέτηση – διάθεση προσωρινών αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) κλάδων ΠΕ23 και ΠΕ30 για το διδακτικό έτος 2017-2018 στο πλαίσιο της Πράξης: «Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2017-18», στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020», ΕΣΠΑ 2014-2020

Π.Δ.Ε. ΗΠΕΙΡΟΥ: ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ 7 ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΚΑΙ 2 Ε.Β.Π.ΣΕ Σ.Μ.Ε.Α.Ε. - 2 Ε.Ε.Π. ΣΕ ΚΕ.Δ.Δ.Υ. - 4 ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ(ΠΕ25) ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ





Ορισμός των Δ/ντών των Δ/νσεων Β/θμιας Εκπ/σης ως υπευθύνων μισθοδοσίας των Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών και του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) που απασχολούνται στην οικεία Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης στο πλαίσιο της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ»

 
Ορισμός των Διευθυντών των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως υπευθύνων μισθοδοσίας των Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών και του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) που απασχολούνται στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο πλαίσιο της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ», σχολικό έτος 2017-18, με Κωδικό ΟΠΣ 5010706 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2014-2020. 

 Ορισμός του Γενικού Διευθυντή της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων ως υπεύθυνου μισθοδοσίας των Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών και του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) που απασχολούνται στο 3ο ΕΠΑ.Λ. της Σιβιτανιδείου Σχολής, στο πλαίσιο της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ», σχολικό έτος 2017-18, με Κωδικό ΟΠΣ 5010706, του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2014-2020.

Ένταξη των αποφοίτων του τμήματος «Δημόσιας Διοίκησης» του Παντείου Πανεπιστημίου στους κλάδους ΠΕ09 Οικονομολόγων και ΠΕ13 Νομικών και Πολιτικών Επιστημών

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θήβας - Τρίτη 19 Δεκεμβρίου 2017


Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής: Λύση Γαβρόγλου με... συνταγή Αρβανιτόπουλου

Λύση κατά τα πρότυπα του πρώην υπουργού Παιδείας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου στο σχέδιο «Αθηνά» το 2012-13, προέκρινε ο νυν υπουργός Κώστας Γαβρόγλου για τα τμήματα του ΤΕΙ Αθηνών, που ζητούσαν να μην υποβαθμισθούν στο υπό ίδρυση Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής. Το νέο ΑΕΙ θα προκύψει μετά από συγχώνευση των ΤΕΙ Αθηνών και Πειραιώς....
... Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Η ΕΝΩΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ "Η ΤΣΑΝΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ"


Σάββατο, 16 Δεκεμβρίου 2017

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΟΥ ΤΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ

Η Σύνοδος Πρυτάνεων στη σημερινή  συνεδρίαση στο Ζάππειο εξέδωσε ανακοινωθέν για την Παιδαγωγική Επάρκεια στην οποία τονίζει πως  Θεωρώντας ότι η ρύθμιση θεμάτων παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας είναι αποκλειστική αρμοδιότητα των πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων προτείνουμε το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας να χορηγείται:
•    είτε με την ευθύνη των Σχολών και των Τμημάτων (Πρόγραμμα Προπτυχιακών  Σπουδών – ΠΠΣ), όπως ισχύει μέχρι σήμερα
•    είτε, όπου αυτό δεν είναι δυνατόν, με την ίδρυση ειδικών συμπράξεων Πανεπιστημιακών Τμημάτων ανά Ίδρυμα υπό την τελική ευθύνη της Συγκλήτου.
Η πιστοποίηση της σχετικής διαδικασίας, σημειώνει η Σύνοδος Πρυτάνεων,  θα πραγματοποιείται από την ΑΔΙΠ και τη  ΜΟΔΙΠ του εκάστοτε αρμόδιου ακαδημαϊκού Ιδρύματος.
 πηγή:esos

Ο.Α.Ε.Δ.: ΕΚΤΑΚΤΟ ΕΠΙΔΟΜΑ ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ-ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 20-12

Φωτογραφία του Dennis Travlos.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ: Η ΜΙΚΡΗ ΜΠΑΛΙΤΣΑ, ΠΩΣ ΘΑ ΜΙΛΗΣΩ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΡΚΙΝΟ:ΣΑΒΒΑΤΟ 16 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 17:30

Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017

Π.Δ.Ε. ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ: ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ/ΤΡΙΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΛΑΔΩΝ ΠΕ23 ΠΕ28 ΠΕ29 ΠΕ30 ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ


Αποτέλεσμα εικόνας για πδε πελοποννησου


Ο/ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ/ΤΡΙΕΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΛΑΔΩΝ ΠΕ23 ΠΕ28 ΠΕ29 ΠΕ30
ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟ/Α ΟΝΟΜΑ/ΤΑ ΤΟΥ/ΩΝ ΟΠΟΙΟΥ/ΩΝ ΑΝΑΓΡΑΦΕΤΑΙ/ΟΝΤΑΙ ΣΤΟ
ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ ΠΙΝΑΚΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΛΑΒΟΥΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΑΠΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 18-12-2017
ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΕΤΑΙ ΠΙΝΑΚΑΣ

Υ.Π.Π.Ε.Θ: Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καταδικάζει την εισβολή ομάδας αγνώστων στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας


Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με αφορμή την εισβολή ομάδας αγνώστων και την πρόκληση υλικών ζημιών στο κτήριο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, εκφράζει με κατηγορηματικό τρόπο την καταδίκη τέτοιων ενεργειών που είναι έξω από το πνεύμα του ακαδημαϊσμού και της δημοκρατίας.
Σε περιόδους δημοκρατίας, όπως η σημερινή, η βία δεν έχει θέση πουθενά, πόσο μάλλον στα Πανεπιστήμια που αποτελούν χώρο μόρφωσης και δημοκρατικού διαλόγου.

Πίνακας Μοριοδότησης Υποψηφίων Αναπληρωτών Προϊσταμένων για το ΚΕΔΔΥ Β΄Αθήνας και το ΚΕΔΔΥ Γ΄Αθήνας

Από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής ανακοινώνεται ο ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ για το ΚΕΔΔΥ Β΄ Αθήνας και το ΚΕΔΔΥ Γ΄ Αθήνας, όπως καταρτίστηκε με την υπ΄αριθμ.31/15-12-2017 Πράξη του ΠΥΣΣΕΠ Αττικής.
Για την υποβολή τυχόν ενστάσεων από τους υποψηφίους ορίζεται προθεσμία τριών(3) ημερών, από την ανάρτηση του πίνακα με καταληκτική ημερομηνία την Τετάρτη 20/12/2017. Οι ενστάσεις υποβάλλονται στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής αυτοπροσώπως.
     Συνημμένα αρχεία: 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΥΣΕΕΠ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΥΣΕΕΠ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
Πραγματοποιήθηκε σήμερα Παρασκευή 15/12/17 συνεδρίαση του ΠΥΣΕΕΠ Βορείου Αιγαίου για την κατανομή 3 πιστώσεων ΕΕΠ σε ΣΜΕΑΕ, 1 πίστωσης ΕΒΠ σε ΣΜΕΑΕ και 1 πίστωσης ΕΒΠ σε σχολείο Γενικής Εκπαίδευσης. Τη Δευτέρα 18/12/17 αναμένεται σχετική ανακοίνωση στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Δ/νσης Εκπ/σης Βορείου Αιγαίου για την κατανομή των θέσεων και τη δήλωση προτιμήσεων. Καλή τοποθέτηση.
Οι Αιρετοί του ΠΥΣΕΕΠ Βορείου Αιγαίου
Βάρκας Μιχάλης & Μπαλοδήμου Σοφία

Υ.Π.Π.Ε.Θ.: Ανάρτηση πινάκων: α) προσωρινού αξιολογικού μοριοδότησης υποψηφίων για προεπιλογή για τη θέση αν. Δ/ ντή στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Μονάχου μετά τη συνέντευξη και β) απορριφθέντων, λόγω μη προσέλευσης στη διαδικασία των συνεντεύξεων

Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ: ΠΡΟΣΟΧΗ!!ΝΕΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Β.Π. ΚΑΙ Ε.Ε.Π. – ΠΕ21-26, ΠΕ23, ΠΕ28, ΠΕ29 ΚΑΙ ΠΕ30 2017-18_ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Π.Δ.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ: ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π., ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ Ε.Ε.Π. ΣΕ Κ.Ε.Δ.Δ.Υ., Ε.Δ.Ε.Α.Υ. & Σ.Μ.Ε.Α.Ε.

Αποτέλεσμα εικόνας για πδε αττικησ



ΕΠΙΣΤΟΛΗ Σ.Α.Τ.Ε.Α. ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΗΡΙΞΕΩΝ

Αποτέλεσμα εικόνας για ΣΑΤΕΑ


Επιστολή στήριξης και διαμαρτυρίας για τον τρόπο λειτουργίας της Παράλληλης Στήριξης


Τα τελευταία χρόνια το Υπουργείο Παιδείας αξιοποιεί αποκλειστικά προγράμματα ΕΣΠΑ για την πρόσληψη εκπαιδευτικών για τον θεσμό της Παράλληλης Στήριξης. Πέρα από το ότι οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης είναι αναπληρωτές, που σημαίνει ότι δεν είναι κάθε σχολική χρονιά στο ίδιο σχολείο για τους ίδιους μαθητές, αποτελεί γεγονός ότι για πολλά σχολικά έτη οι συνάδελφοι καθυστερούν να πάνε στις σχολικές μονάδες, αφού αρκετές πιστώσεις Παράλληλης Στήριξης εγκρίνονται ακόμη και μετά τον Ιανουάριο.
Το Υπουργείο Παιδείας, επικαλούμενο την οικονομική κρίση και αξιοποιώντας επιχειρήματα, όπως την κακή διαχείριση των κονδυλίων του ΕΣΠΑ από προηγούμενες ηγεσίες και τον υπερβολικά μεγάλο αριθμό χορηγημένων γνωματεύσεων για Παράλληλη Στήριξη από τα ΚΕΔΔΥ, δικαιολογεί την πρακτική της «μερικής» Παράλληλης Στήριξης ανά μαθητή. Οι περιπτώσεις της πλήρους, 24ωρης Παράλληλης Στήριξης μαθητή από έναν εκπαιδευτικό είναι, πλέον, σπάνιες. Αποτελεί πάγια τακτική του Υπουργείου η χορήγηση λιγότερων πιστώσεων από το σύνολο των εγκεκριμένων, με αποτέλεσμα να έχει καθιερωθεί η Παράλληλη Στήριξη από έναν εκπαιδευτικό ανά 3-4 μαθητές. Αυτό σημαίνει ότι στην ουσία ο θεσμός στη βάση του καταστρατηγείται, καθώς οι μαθητές υποστηρίζονται για ελάχιστες ώρες. Επιπλέον, μέσω της εγκυκλίου του Υπουργείου στις 04-10-2016, προβλέπεται η Παράλληλη Στήριξη ενός μαθητή από μόνιμο εκπαιδευτικό -ακόμη και χωρίς εκπαίδευση στην ΕΑΕ- για λίγες ώρες, προκειμένου να συμπληρώσει το ωράριό του. Με τη συγκεκριμένη διευκρινιστική θεσμοθετείται η εξίσου παράλογη εκδοχή να υποστηρίζεται ένας μαθητής από 4 (!!!) διαφορετικούς εκπαιδευτικούς. Και στις δύο περιπτώσεις ακυρώνεται ο παιδαγωγικός σκοπός της Παράλληλης Στήριξης. Η απόφαση για το πώς επιλέγονται οι εκπαιδευτικοί που θα υποστηρίξουν τους μαθητές που δικαιούνται παράλληλη στήριξη σε κάθε σχολείο γίνεται καθαρά με λογιστικό τρόπο. Οι τοπικές διευθύνσεις εκπαίδευσης, οι Σχολικοί Σύμβουλοι ΕΑΕ και τα ΚΕΔΔΥ καλούνται κι αυτά να διαχειριστούν τον περιορισμένο αριθμό πιστώσεων και να ικανοποιήσουν εικονικά γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Με βάση όλα τα παραπάνω γίνεται αντιληπτό ότι το Υπουργείο επιλέγει να αντιμετωπίζει την ΕΑΕ ως έναν τομέα της εκπαίδευσης που δε χρήζει μόνιμης στελέχωσης προς όφελος των μαθητών με αναπηρία ή/ και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η περίφημη διακήρυξη του ΥΠΠΕΘ για τη συμπερίληψη των μαθητών στο σχολείο της γειτονιάς υπονομεύεται με συστηματικό τρόπο. Η απαραίτητη σταθερότητα στα πρόσωπα για την ανάπτυξη εμπιστοσύνης με τον μαθητή και για την εδραίωση καλής συνεργασίας με τον εκπαιδευτικό της τάξης καταργείται!
Για ποια προτεραιότητα στην ΕΑΕ μιλάει το Υπουργείο, όταν το ίδιο θέτει χαμηλά τον πήχη της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και δίνει Παράλληλη Στήριξη με το σταγονόμετρο;
Διεκδικούμε:

Κάθε μαθητής να υποστηρίζεται αποκλειστικά από εκπαιδευτικό ΕΑΕ (ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή) και για όσες ώρες γνωματεύει το ΚΕΔΔΥ, διαφορετικά καταπατείται το δικαίωμά του για υποχρεωτική, δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση (ν.3699/2008)!
Όλοι μαζί, γονείς και εκπαιδευτικοί, πρέπει να διεκδικούμε από κοινού την πλήρη εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών!
Στηρίζουμε την πρωτοβουλία των γονέων που διεκδικούν δημόσια Παράλληλη Στήριξη!


ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – ΣΑΤΕΑ